Lily, czyli rzut dronem

18 maja 2015. Kategoria: wszystkie. 1 komentarz.

Zastanawialiście się kiedykolwiek, w jaki sposób nietuzinkowo udokumentować szkolny piknik, wycieczkę klasową lub poczynania koła turystycznego? Zazwyczaj odbywa się to przy wykorzystaniu wszelkiej dostępnej siły aparatów i smartfonów.

Te ostatnie radzą sobie całkiem nieźle z obrazem statycznym, sprawa jednak komplikuje się w przypadku dynamicznych scen. A że uczniowie z natury bywają ruchliwi, ostatecznie sporo ujęć uzyskujemy zamazanych, o filmach nie wspominając.

Jedno z ciekawszych rozwiązań ze świata ICT w tym zakresie przedstawił ostatnio Antoine Balaresque. Dron pod nazwą Lily ważący nieco ponad 1kg został wyposażony w GPS i kamerę o sporych możliwościach (filmy 1080p przy 60FPS, lub 720p przy 120FPS, kodowane w H.264). Konstrukcja jest wodoszczelna, urządzenie posiada kilka trybów pracy, między innymi:

• follow – dron podąża za operatorem
• lead – dron prowadzi lecąc przed operatorem
• loop – dron okrąża operatora

Lily jest urządzeniem o możliwie prostej obsłudze, nie przewidziano wymiennej optyki, czy baterii. Operator komunikuje się z urządzeniem przez (więcej…)

Nie samą Wikipedią żyje uczeń

28 lutego 2015. Kategoria: wszystkie. Brak komentarzy.

Dzisiejszy artykuł poświęcę po części wiedzy encyklopedycznej i tak popularnemu ostatnio (nie tylko w szkole) zjawisku wikipedyzmu. Autorzy poczytnych gazet, pracownicy naukowi, nawet polskie sądy powołują się na Wikipedię. Dlaczego zatem dziwić się uczniom?

Ostatnio wpadła mi w ręce Encyklopedia Przyrodnicza dla każdego spod znaku PWN. Gruby, ponad 700stronicowy tom przywołał wspomnienie jednego z moich czytelników, który podczas zjazdu IT w edukacji zadał mi intrygujące pytanie – czy nie za dużo komputerów i technologii w naszych szkołach?

Jako zagorzały zwolennik rozsądnego wykorzystania technologii natychmiast pokazałem wątpiącemu kilka przykładów, gdzie bez stosowania nowych technologii, osiągnięcie wartości dodanej w postaci zainteresowania ucznia, byłoby co najmniej bardzo utrudnione. Pytanie to jednak warto przeformułować na jakie skutki niesie za sobą każda kolejna technologia w szkole?

Wertując wspomnianą książkę zacząłem zastanawiać się – czy uczniowie zaglądają jeszcze do encyklopedii. Czy powinni? I dlaczego Internet jest traktowany jako bezkrytycznie rzetelne źródło informacji? Z pewnością zaletą Wikipedii nad klasyczną encyklopedią jest szybkość odpowiedzi – łatwiej jest uczniowi wpisać hasło, niż wertować książkę. Kolejna sprawa – dostępność. Czy oby na pewno? Co w przypadku chwilowej awarii sieci – chwilowa awaria wszelkich źródeł wiedzy, awaria myślenia ucznia, error 404 – wikipedii nie znaleziono? Encyklopedie z kolei również mają sporo zalet, z którymi Wikipedia nadal nie potrafi sobie w 100% poradzić:

• nie są podatne na cyberwandalizm
• w przeciwieństwie do haseł wiki – zawsze są konsultowane ze specjalistami z określonej dziedziny
• specjalizacja – korzystanie z encyklopedii np. przyrodniczej czy chemicznej, ułatwia proces wyszukiwania informacji i nauki z określonego przedmiotu lub dziedziny
• za informacją stoi wydawnictwo lub konkretna osoba, nie tylko nick wirtualnego użytkownika.

Wydawcy wychodząc naprzeciw potrzebom czytelników dodają do książek pomoce multimedialne, płyty DVD wypełnione filmami, nagraniami, ćwiczeniami (więcej…)

Festiwal robotów w Chorzowie

26 lutego 2015. Kategoria: wszystkie. komentarze 2.

Już 25 marca w Chorzowie odbędzie się kolejna edycja Festiwalu robotów – imprezy, która na stałe wpisała się w kalendarz wydarzeń wielbicieli konstruowania maszyn. Wydarzenie ma na celu promowanie robotyki amatorskiej, kreatywności, dobrej zabawy i rywalizacji w duchu fair play wśród dzieci i młodzieży. Będzie to już piąta edycja festiwalowych zmagań.

Jeżeli zatem:

• lubisz majsterkować
• znasz podstawy elektroniki
• kreatywność to Twoje drugie imię

z pewnością będziesz się świetnie bawił biorąc udział w drużynowych zawodach z zakresu konstrukcji robotów. Przewidziano kilka kategorii, między innymi tworzenie robota pokonującego labirynt przy użyciu Lego Mindstorms (zawody Daytona LEGO), prezentacje najciekawszych konstrukcji (kategoria Robotmaniacs) czy zawody Linefollower, podczas których robot musi bez użycia sterowania ręcznego pokonać określoną trasę wytyczoną przy pomocy czarnych linii w jak najkrótszym czasie. Obowiązują zapisy elektroniczne (do 18 marca). Więcej szczegółów oraz formularz zapisów na stronie wydarzenia.

3 rzeczy, o których nie mówisz swoim uczniom

26 stycznia 2015. Kategoria: wszystkie. 1 komentarz.

Szary, przeciętny zimowy dzień. W sam raz na to, aby nie robić absolutnie nic. Nie da się jednak zbyt długo pozostawać w stanie bezczynności, tak już jesteśmy zaprogramowani. Trochę z przyzwyczajenia logujesz się na swoje ulubione portale social media – dla jednych jest to facebook, inni ćwierkają, pozostali zapewne są zawieszeni gdzieś między instagramem a tumblr’em.

„MEN przedłuża ferie dla województwa śląskiego o tydzień” – siedmiu Twoich uczniów lubi to, troje udostępnia dalej. Asia z drugiej gimnazjum publikuje na instagramie sweet fotki z damskiej toalety szkolnej, koniecznie z dzióbkiem i podpisem SWAG. Bartek, chłopak Natalii, właśnie z nią zerwał na facebooku, jest teraz w związku z Jackiem – kolegą z klasy. Dodatkowo publikuje na swoim wallu niewybredny rysunek „karnego za niewylogowanie się”.

Tego typu historie rozgrywają się codziennie w tysiącach urządzeń Twoich uczniów, zazwyczaj kilkanaście sekund wcześniej powstają w tysiącach głów. Zastanawiałeś się kiedyś z jakiego powodu? Poniżej przedstawię Ci 3 rzeczy, o których nie mówisz swoim uczniom:

1. Sieć nie zapomina

Czy każdy z Twoich uczniów ma świadomość tego, że (więcej…)

Godzina Kodowania 2014

5 grudnia 2014. Kategoria: wszystkie. Brak komentarzy.

Wydarzenie, które odbędzie się 8-14 grudnia podczas Tygodnia Informatyki pod hasłem Godzina Kodowania jest globalną akcją w której udział biorą dziesiątki milionów uczniów z ponad 180 krajów. Nieważne kim jesteś ani skąd pochodzisz, każdy może zostać organizatorem Godziny Kodowania.

Jednogodzinne samouczki są dostępne w ponad 30 językach. Nie jest wymagane wcześniejsze doświadczenie. Godzina kodowania jest dostępna dla wszystkich, niezależnie od wieku. Oficjalna strona akcji dostępna jest pod adresem code.org

(film posiada polskie napisy, włącz je!) 

Dodatkowo, Khan Academy przygotowało na okoliczność Godziny Kodowania specjalny zestaw (więcej…)