Koduj z Klasą – każdy programuje

7 września 2014. Kategoria: wszystkie. Brak komentarzy.

Centrum Edukacji Obywatelskiej we współpracy z Ministerstwem Administracji i Cyfryzacji zaprasza do wzięcia udziału w programie Koduj z Klasą. Celem Koduj z Klasą jest szerzenie idei programowania wśród uczniów i nauczycieli z całej Polski. Istotą programu Koduj z Klasą jest pokazanie, że dzięki technologiom informacyjno-komunikacyjnym (TIK) nauka (różnych przedmiotów, nie tylko informatyki) może być jeszcze bardziej fascynująca, a praca na lekcji ciekawsza.

Ponadto program uczy stosowania algorytmów, zasad logiki oraz samodzielnego szukania rozwiązań i udowadnia, że podstaw programowania można skutecznie uczyć na każdym poziomie kształcenia. Koduj z Klasą umożliwia także budowanie i rozwijanie ogólnopolskiej kadry trenerów-edukatorów, wyłonionych spośród pedagogów-pasjonatów.

Program ukierunkowany jest na pedagogów uczących w szkołach podstawowych w  klasach 1-3 oraz (więcej…)

Polski darmowy projekt webowy – PHPOS

16 maja 2014. Kategoria: wszystkie. Brak komentarzy.

Już wkrótce PHPOS może okazać się polskim przełomem w świecie IT. Co kryje się pod tajemniczą nazwą? PHPOS autorstwa Marcina Szczyglińskiego to polski, bezpłatny projekt webowy mający za zadanie działać na zasadzie quasi-systemu operacyjnego.

Aplikacja została opracowana w technologii HTML5, CSS3 i Javascript/jQuery. Działa pod kontrolą PHP5 i bazy danych SQL. PHPOS bazowany jest na interfejsie Windowsa 7, dzięki czemu użytkownicy posiadający podstawowe doświadczenie w IT nie powinni mieć problemów z korzystaniem z interface okienkowego.

www.youtube.com/watch?v=0tXY978RD0M

O ile PHPOS nie jest typowym systemem operacyjnym stand-alone, o tyle z powodzeniem można go traktować jako wsparcie dla istniejącego środowiska. Załóżmy sytuację, w której w szkole posiadamy jeden, stary serwer (prawdopodobnie pamiętający czasy pracowni z 2005 roku i nigdy niewykorzystanego SBSa) oraz zróżnicowane stacje robocze (więcej…)

Dotacje Fundacji Evens na europejskie projekty medialne

29 kwietnia 2014. Kategoria: wszystkie. Brak komentarzy.

Fundacja Evens pragnie pobudzić działania ukierunkowane na zwiększenie umiejętności korzystania z mediów w Europie – głównie poprzez podniesienie podstawowej świadomości mediów oraz poprzez promowanie kreatywności medialnej.  Fundacja udzieli wsparcia finansowego i merytorycznego wybranym projektom europejskim, które przyczyniają się do podniesienia poziomu kompetencji medialnych obywateli UE.

Fundacja poszukuje głównie projektów, które: (więcej…)

Edukacja ekonomiczna na CD

23 marca 2014. Kategoria: wszystkie. Brak komentarzy.

Czy sektor publiczny jest bardziej efektywny od prywatnego? Czy państwo opiekuńcze wypiera dobroczynność? Jakie są minusy płacy minimalnej? Kto płaci za przywileje wybranych grup zawodowych? – to wybrane tematy lekcji, jakie poprowadzą nauczyciele w polskich szkołach w 2014 roku w oparciu o nowe scenariusze, przygotowane przez trenerów edukacji ekonomicznej we współpracy z ekonomistami Forum Obywatelskiego Rozwoju. Scenariusze powstały na bazie komiksów, które zwyciężyły w V edycji konkursu zorganizowanego przez FOR i Bank Zachodni WBK. Honorowy Patronat nad projektem objęła Minister Edukacji Narodowej.

Scenariusze lekcji wraz z komiksami na płytach CD bezpłatnie otrzymają nauczyciele szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych, którzy prowadzą lekcje z podstaw przedsiębiorczości i wiedzy o społeczeństwie.

– Komiksy ekonomiczne cieszą się niesłabnącym zainteresowaniem uczniów i nauczycieli, dlatego już od 2008 r. regularnie wydajemy te wyjątkowe materiały edukacyjne, by ułatwić i uprzyjemnić naukę zagadnień związanych z gospodarką. Ich zrozumienie jest kluczem do świadomego podejmowania różnych życiowych decyzji: od codziennych zakupów, poprzez wybór kierunku studiów, miejsca pracy, po sposób oszczędzania, inwestowania, czy brania kredytu, jak i podczas głosowania w wyborach. – mówi Emilia Klima, p.o. Prezesa Zarządu FOR.

Tematy tegorocznych scenariuszy lekcji to:

1. Płaca minimalna – ratunek czy kłopot?
2. Ogólnopolska, regionalna czy branżowa – czy płaca minimalna powinna być zróżnicowana?
3. Nam się należy – czyli o plusach i minusach przywilejów pracowniczych.
4. Czy przywileje (więcej…)

Edukacja medialna jest dla dzieci!

12 lutego 2014. Kategoria: wszystkie. Brak komentarzy.

Fundacja Nowoczesna Polska opublikowała kolejne 35 scenariuszy zajęć w serwisie edukacjamedialna.edu.pl. Skierowane są do nauczycieli, bibliotekarzy i animatorów kultury, którzy pracują z uczniami klas 4-6 szkoły podstawowej. W zasobach są również materiały przeznaczone dla gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych.

W nowym zestawie znalazły się lekcje z 8 tematów: korzystanie z informacji, relacje  w środowisku medialnym, język mediów, kreatywne korzystanie z mediów, etyka i wartości w komunikacji i mediach, bezpieczeństwo, prawo oraz ekonomiczne aspekty działania mediów. Dzięki nim dzieci:

• nauczą się oceniać i porządkować zdobyte informacje
• poznają zasady netykiety
• odkryją tajemnice kina
• dowiedzą się jak ciekawie opowiadać historie z wykorzystaniem nowych mediów
• będą krytycznie patrzeć na reklamę (więcej…)